Ipleca

La lectoescritura es un proceso de aprendizaje que dura toda la vida. Se sustenta en el lenguaje como sistema de comunicación. Los niños se comunican primero a través del lenguaje oral; una vez iniciado este proceso y alcanzado cierto nivel de autonomía en la transmisión y recepción de mensajes, podemos empezar este otro proceso que llamamos lectoescritura.

La lectura y la escritura son elementos inseparables de un mismo proceso mental. El propósito fundamental de la lectoescritura es construir significados. Si leo, debo interpretar el significado de lo que está escrito. Si escribo, debo saber transmitir lo que estoy pensando.

 

Para leer y escribir el lectoescritor utiliza claves grafofonéticas, sintácticas y semánticas.

  • La grafofonética nos ayuda a establecer una relación entre el código (letras o signos) y la imagen acústica que representan.
  • La clave sintáctica nos revela la estructura del lenguaje utilizado en el texto.
  • La clave semántica se refiere a los conocimientos léxicos y conocimientos previos del lectoescritor.

 

 

Con nuestro Método IPLECA:

– El niño es el protagonista de su aprendizaje.

– Cada niño avanza a su propio ritmo de aprendizaje, que es diferente al ritmo de trabajo que sí debemos ayudarles a que sea ágil.

– Aprende desde lo concreto y conocido hacia lo abstracto.

– Desarrolla su autonomía (coger y ordenar los materiales, autocorrección, autoevaluación).

– Cualquier concepto nuevo, se introduce primero a nivel oral, se trabaja en la Asamblea y después se pasa al trabajo Individual.

– Como cada niño va a su ritmo, se vuelve a introducir los nuevos conceptos más de una vez,

siempre en Asamblea.

– El niño no puede escribir nada que no sepa leer.

– Desde el principio, se autocorrige para escribir correctamente.

– Desde el principio, lee con la entonación adecuada.

– Desde el principio, la lectura debe ser comprensiva.

– Lo que termina, lo termina bien (pedagogía del éxito) porque por el camino el docente va previniendo evitar que caiga en errores (pedagogía preventiva). A escribir se aprende escribiendo.